Na sastanku je razgovarano i o reformi kurikuluma s ciljem drugačije organizacije nastave, podsticanja učenja i razvoja kognitivnih sposobnosti, kako bi se proces obrazovanja dodatno usmerio, ne samo na sticanje informacija i reprodukciju poznatog, već i na razvoj kritičkog mišljenja i razumevanja, radoznalosti, individualnog potencijala i talenta svakog učenika. Sagovornici su naglasili da je značajno stvoriti obrazovni sistem koji će biti prilagođen potrebama dece i izazovima savremenog doba, uz dodatno jačanje uloge škole i nastavnika u vaspitno-obrazovnom procesu.